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跟着社会文化的先进，包装袋在常日糊口中越来越罕见，让幼儿领会各类各类的包装袋，明晰包装袋上标记的效用，领会白色浑浊的迫害，引发幼儿情愿制做、操纵环保手提袋是本次运动的要紧宗旨。
1、领会各类各类的包装袋。
2、领会食物包装袋的各类标记，并能在糊口中加以操纵。
3、领会白色浑浊的迫害，研习制做、操纵环保手提袋。
1、安排职责：和家长一同采集糊口中见到的包装袋标记，与教员、小朋侪相易分享，开始领会标识的意义和效用。
2、多媒体课件
3、熏陶挂图
4、每位幼儿带一袋小食物
5、大挂历纸、牛皮纸、通明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。
1、播放课件，领导幼儿领会各类各类的塑料袋，引起幼儿参加运动趣味。
(1)师：“你刚刚看到了甚么”(各类各类的包装袋)
(2)师：“他们是装甚么的?有甚么图案?在那儿见过?”(让幼儿解放发布意见)
2、请幼儿引见本人带来的食物，领会包装袋上的标识。
(1)师：“这日，小朋侪带来了许多小食物，此刻请你和身旁的小朋侪讲一讲：你带来的是甚么食物?在那儿买的?食物包装袋上有甚么图案?为甚么筛选这个食物?
(2)请幼儿看挂图，先生小结：食物包装袋上有原料平安认证，绿色食物标识、环保标识、可回收标识、临盆日期、保质期等标识，在采办食物的功夫，要筛选有以上标识的食物。
(3)请幼儿看一看本人的小食物包装袋上有没有以上标识，有没有超过保质期
(4)请幼儿和朋友一同品味有以上标识没有超过保质期的食物
3、布局幼儿商议：白色浑浊的迫害。
(1)师：“小朋侪，咱们糊口中的这些包装袋，给咱们带来了便利，但有些包装袋也给咱们的处境带来了白色浑浊，(qulaoshi)请你说一说，甚么包装袋给咱们带来了白色浑浊?白色浑浊是白色的吗?他们是何如摧残咱们处境的?
(2)播放白色浑浊处境的图片，先生小结：塑料袋便利而咱们却不发起操纵，由于塑料袋很难降解，不利于处境的掩护。
(4)请幼儿说一说，咱们理当何如掩护处境?
例如：采办食物时，要筛选有绿色食物标识、可回收标识的，不操纵塑料袋，要操纵环保手提袋，同时争当一个环保小卫兵，告知家长也要云云做。
4、请幼儿用供应的材料制做环保手提袋。
(1)请幼儿用挂历纸凭借幼儿用书上提醒的环节制做环保手提袋。每人选一伙大积木玩物做为模具，在上头停止包装，按提醒这叠好，用通明胶粘住。重视不要包的太紧，免得积木拿不出来。先生引导协助有艰巨的幼儿。
(2)请幼儿化妆环保手提袋，在手提袋上栓绳、化妆斑纹等。
1、请幼儿做一名小小扬言员，向爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲甚么是在、白色浑浊，为甚么不能操纵塑料袋。
2、制做更多的手提袋送给家人和朋侪。
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