白癜风早期 http://m.39.net/pf/a_7231539.html
各种
各
样
的
袋子
课程缘起
?
本次课程主题源于一个装玩具的塑料手提袋，这天早上，于秉呈小朋友提着一个手提袋走进教室，里面装着他带来的玩土工具，打的结打不开，以及午点的包装（枣片、酸奶）打不开，并设计公开课《打开来，尝一尝》，延伸至此次班本课程。
一、各种各样的袋子
除了这些袋子我们生活中还有哪些袋子呢？
认识
袋子
二、我们的讨论
我们的生活中用了很多袋子，那大家平时用到过哪些袋子呢？我们从袋子的种类、袋子的外形（颜色、样式）、袋子的作用进行了以下讨论：
1.我家里有的袋子：塑料袋（超市购物袋、装好吃的袋子、垃圾袋）
2.我见过的袋子：手提袋（装衣服）
3.这些种类的袋子有什么用？装东西
4.《打开来，尝一尝》公开课：探索用各种方式打开不同的包装。
三、收集袋子
食品包装袋：锯齿带、密封袋、扎丝袋、断开的撕口袋、缺口的撕口袋生活中的袋子：塑料袋、纸袋、布袋、编织袋
家园新发现：网纱袋、卡包
教师反思：让幼儿整理并分类，这也是课程的一个活动点。
四、好玩的塑料袋
塑料袋可以怎么玩呢？孩子们发挥天马行空的想象，开启了趣玩塑料袋的探索之旅！
1.美妙的声音
塑料袋会发出“沙沙沙”的响声”、“我用力快快地搓，塑料袋发出地声音不一样……”在小朋友们的操控中发出美妙的声音为狂想曲配音。
小结：因为打开塑料袋的时候，塑料薄膜本身会发生振动，并带动空气的振动，空气振动出现声音。材料的不同，振动频率的不同，都会出现不一样的声音。所以不同材质塑料袋都有自己的音色。
2.降落伞游戏
孩子们用塑料袋玩降落伞的游戏，比一比谁飞的高！降落伞能利用空气阻力降低下降速度，使物体更加平稳的下降。
3.装空气
小朋友个个都很认真。
4.袋鼠跳
为了向前跳不摔倒，我们各种练习、学习跳跃方法。
五、巧手绘制袋子
一个创意满满的麻布袋就设计好了，简单的麻布袋在孩子们的小手下变成了艺术品——环保袋。
六、环保小卫士
师：去买购物时，可以用什么代替塑料袋装东西呢？
王婼熙：去买东西时自带环保袋去装东西，这样就会不用超市里购买塑料袋，减少塑料袋的使用，保护我们的地球。
张梓彤：环保袋可以循环利用，脏了洗干净还能继续用。
王熙桐：用环保袋可以保护我们的环境不会被污染。
课程总结与反思：刚开始我也思考过袋子的玩法，但是玩法比较单一，经过和幼儿一起讨论，结合开展袋子课程的探索，孩子们对于袋子的玩法多种多样，感受到当前活动内容取材于幼儿的生活经验，当活动的主题和内容为幼儿所注意时，幼儿就会产生极大的兴趣和热情，幼儿探究式活动也就悄然发生。
此次活动目标增强幼儿的环保意识涉及的方法比较单一，需通过后期其他方式如：绘本、日常生活渗透继续加强。
作为老师，我们也成为了研究者，成为了和孩子共同参与的探索者。我们的教育从无意识的探索变成了有系统的反思，在活动中我们看到了课程，看见了孩子学习的过程。
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